Понедельник, 25 декабря 2023 / Published in Родители / Дети

Что должен уметь ребенок в 2 года

Каждый ребенок самый лучший и умный для своих родителей. Однако существуют общепринятые нормы и стандарты развития, которых стоит придерживаться. В двухлетнем возрасте происходят значимые изменения во всех этапах становления маленького человека.

Эмоциональное развитие

Все чаще дети начинают ощущать новые эмоции. В это время они сверх утрированы, и это не удивительно, ведь пока еще малыш не умеет их контролировать. Может показаться, что чадо слишком капризно и импульсивно, но такое поведение вполне нормально. Просто по-другому он еще не в состоянии выражать сильные переживания: гнев, обиду, разочарование, злость, радость и другие.

Если он недоволен, то обязательно даст вам это понять криками или слезами. На запрет или строгий тон будет злиться, упрямиться и настаивать на своем. Зато будет очень рад появлению знакомого – взрослого или сверстника. Хохотать в голос при игре или просмотре мультфильма. Плакать, когда мама уходит куда-то без него.

Учите кроху показывать чувства уместными способами, объясняйте на примерах, как поступить в той или иной ситуации, при этом не причиняя вреда себе и другим.

Развитие речи

После двух лет проявляется заметное улучшение речевых навыков, большинство молчунов начинают говорить в этом возрасте. С каждым днем словарный запас увеличивается в разы. Ребенок уже может составлять небольшие предложения в 2-3 слова. Знает, как ответить на вопросы о его имени и количестве лет.

Со временем, речь становится все внятнее и понятнее. Появляются первые вопросы: «Где мама/папа?». А при помощи старшего, даже короткие рассказы о прошедшем дне. Например: «Куда ты ходил?» — «В магазин» — «Что там делал?» — «Покупал игрушку». Конечно, для того, чтобы это все было применимо именно к вашему малышу, с ним необходимо заниматься: разговаривать, петь песни, читать книги и описывать происходящее вокруг.

Физические навыки

Двухгодовалый пупс уже не такой беспомощный, каким был раньше. Сейчас он очень любит все, что связано с движением: бег, прыжки, игры на детской площадке. Порой, остановить шилопопов просто невозможно.

Но в этом есть огромная польза для всего организма – дети учатся управлять своим корпусом и уже умеют:

уверенно ходить, меняя направление – вперед, назад, вбок;
подниматься и спускаться по лестнице, опираясь на перила;
перешагивать препятствия;
прыгать на двух ногах;
пинать мяч;
ездить на самокате.

Моторика рук также активно прогрессирует, что напрямую влияет на интеллектуальное мышление. Маленький художник уже рисует линии, овал и круг.

Умственное развитие

Первые полтора года жизни малыш был наблюдателем, он исследовал мир вокруг, а теперь активно приступил к экспериментам. Сейчас приходит понимание, устанавливается взаимосвязь между предметами и действиями. Формируется воображение, благодаря которому, обычная коробка превращается в автомобиль, а кастрюля в космический корабль.

В этом возрасте дети уже могут похвастаться своими знаниями, они могут:

различать большое и маленькое;
показывать части тела, давая им названия;
отличать 4-8 цветов;
знать простые геометрические фигуры (овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);
группировать объекты по схожести красок или форм;
строить домики из кубиков;
собирать пирамиду;
осмысленно использовать игрушки: кормить куклу, укладывать ее спать, возить на машинке камешки;
понимать последовательность 3-4 событий: сядь на стул, пододвинь его, возьми фломастер, рисуй в альбоме.

Обратите внимание

Хоть и нет четкого плана и временных рамок в развитии, так как все детки разные и скорость онтогенеза сугубо индивидуальна, обращайте внимание на поведение ребенка. Если замечаете несвойственные ему манеры, и они вас беспокоят – обратитесь к врачу.

Следите за:

Органами чувств: зрением, слухом. Малыш вдруг начал плохо слышать, не смотрит в глаза, молчит.
Поведением — здесь только вы сможете определить изменения.
Движением – с трудом передвигается, не может держать мелкие предметы, например, ручку или фломастер.

Основная задача родителей в этом периоде: поддержать и создать необходимые условия для правильного становления личности. Не быть наставником и командиром, который все решает сам, а стать другом, который всегда рядом. Создавать благоприятную атмосферу, которая способствует гармоничному развитию, и сохранять уважительное отношение, не смотря на капризы малыша, — в скором будущем принесут свои плоды.

0 0 голоса

Рейтинг статьи