В норме развитие ребенка первого года жизни протекает следующим образом.
1 месяц
На первом месяце жизни малыш вполне "осмысленно" оглядывается, фиксируя взгляд на предметах. К концу этого периода осознанно улыбается, увидев родителей, поворачивается на звук, следит за движущимся объектом (но пока еще непродолжительно). Значительную часть времени младенец спит. Однако даже во время сна заметно его реагирование на окружающие звуки. При возникновении резкого шума, ребенок поворачивает голову в его сторону, а если глазки были закрыты, смыкает их сильнее, морщится, на его лице можно увидеть выражение беспокойства или страха, кроха может даже заплакать. Если родители часто разговаривают, повышая голос, ребенок становится раздражительным, у него нарушается сон и пропадает аппетит. Дружелюбный тон, наоборот, укрепляет чувство безопасности.
2 месяц
Уменьшается тонус в мышцах-сгибателях ручек и ножек, но возрастает - в мышцах-разгибателях. Заметно увеличивается разнообразие движений: карапуз поднимает и опускает ручки, разводит их в разные стороны. Если вложить в руку погремушку, удерживает ее и кладет в рот, пробуя на вкус. Ребенок проявляет интерес к ярким цветным предметам, долго разглядывает их, дотрагивается ручками, но полностью пока не захватывает. Лежа на животе поднимает голову - это первое осознанное движение малыша. Начинает проявлять заинтересованность сначала к неподвижным объектам, находящимся на значительном расстоянии, а затем - к тем, которые находятся поблизости. Причиной такой выборки служат специфика строения зрительного аппарата. Ребенок взглядом отслеживает движущуюся погремушку. Улыбается, гулит, реагируя на дружелюбный призыв.
3 месяц
Заметно увеличивается активность. Кроха учится переворачиваться сначала со спины на бок, потом - на живот. Когда лежит на животе, приподнимается на предплечьях, разглядывая окружение. Пытается дотянуться до лежащей рядом игрушки. Если в ладошку вложить погремушку, хватает ее и тянет в рот. Появляются любимые игрушки (зачастую это те, которые удобнее захватывать). Различает лица родных и посторонних людей, чутко распознает интонации голоса.
4 месяц
Оттачивает мастерство переворачиваться со спины на живот и наоборот. Появляется произвольное захватывание различных предметов. Поначалу, пытаясь схватить игрушку, ребенок совершает много ненужных хаотичных движений, может даже открывать при этом рот, но через какое-то время движения оказываются гораздо точнее и четче. Активно ощупывает все, что окружает: одеялко, кроватку, свое тело, разглядывает руки. Продолжительное рассматривание рук - особый показатель того, что развитие детей раннего возраста, развитие их нервной системы протекает в норме. Такое действие требует длительной фиксации в одном положении, что происходит благодаря сокращению отдельных групп мышц. Младенец соотносит тактильные ощущения и зрительное восприятие, увеличивая представления о внешнем мире.
5 и 6 месяцы
Уверенно хватает и подолгу удерживает разные предметы, ощупывает их, затем кладет в рот. Это весьма важный момент в развитии. Пробуя все на вкус, малыш таким способом познает окружающий мир. При общении со взрослыми появляется комплекс оживления: активные движения, радостная улыбка, громкое гуление. Кроха переворачивается на бок и, опираясь на руку, садится. Произносит согласные звуки, простые слоги. Проявляется разная реакция на разных людей (родителей, бабушек, дедушек, незнакомцев).
7 и 8 месяцы
Садится самостоятельно, не нуждаясь в опоре. Ползает на животе, подтягивая себя руками (ножки пока не задействованы). При поддержке может встать на ноги. Сидя, долго взаимодействует с игрушкой, перекладывая ее из одной руки в другую. Повторяет действия взрослых. Превосходно понимает смысл речи, направленной к нему. Проявляет интонационно недовольство, радость и другие эмоции. Первая реакция на незнакомых людей чаще негативная.
9 и 10 месяцы
Теперь малыш ползает не на животе, как раньше, а на четвереньках. Новый навык отлично способствует развитию координации. С большой скоростью передвигается в доме. Берет и пробует на вкус все, что встречается на пути. Ближе к десятому месяцу кроха сам может встать из положения на четвереньках, резко оттолкнувшись ручками от паркета. Стоит, опираясь на что-то устойчивое. Запоминает название игрушек, берет их по указанию старших членов семьи. Играет в "ладушки", с легкостью держит предметы двумя пальцами. Копирует движения взрослых, речевые интонации. Хорошо понимает значение слова "нельзя". Произносит простые слова.
11 и 12 месяцы
Ребенок самостоятельно стоит и ходит. Переступает ножками, опираясь на устойчивые предметы одной рукой, приседает, хватает предмет с пола, снова встает. После отпускает руку и идет сам. При самостоятельной ходьбе активно развивается равновесие. В лексиконе маленького человечка уже имеется некоторое количество слов. Кроха изучает части тела и может показать их. Держит в руке ложку, старается есть без помощи родителей. Пьет из кружки, держа ее обеими руками. Кивает головой, соглашаясь или не соглашаясь с услышанным. С радостью исполняет несложные поручения взрослых: показать игрушку, позвать папу, принести носовой платок и т.п.
Основы здоровья закладываются с первых дней жизни, поэтому очень важно наблюдать за младенцем, отслеживать особенности раннего развития ребенка и, в случае возникновения каких-либо отклонений, немедленно обратиться к неврологу.
